Этой осенью 101 ребенок из семей ромов, проживающих в городах Отачь, Рышкань, Сорока и Единец, впервые переступил порог школы или детского сада после того, как коалиция „Голос ромов” провела несколько встреч, заседаний и дискуссий с родителями. Все действия были проведены в рамках проекта ”Активные граждане, процветающие сообщества – II этап”, реализованного при поддержке Фонда Восточная Европа за счет ресурсов, предоставленных Швейцарским агентством по развитию и сотрудничеству (SDC) и Швецией.
Согласно отчету о картировании населенных пунктов с компактным проживанием ромов в Республике Молдова, в 2021-2022 учебном году уровень охват учебным процессом детей ромов в мун. Сорока составил 10%. Это означает, что только 50 из 480 несовершеннолетних в этом районе посещают учебные заведения. В городе Отачь уровень охвата учебным процессом ромов составлял 30%, в Единец – 11%, а в городе Рышкань – 22%.
Чтобы исправить ситуацию, коалиция „Голос ромов” провела ряд заседаний и встреч с местными властями четырех населенных пунктов и родителями детей ромов. Мероприятия стали составной частью проекта ”Мы продвигаем политику с точки зрения прав человека и равных возможностей”, реализуемого коалицией при поддержке Фонда Восточная Европа. В рамках проекта были выявлены четыре основных проблемы, из-за которых количество учеников из семей ромов сократилось.
Сильвия Ферару, генеральный секретарь коалиции „Голос ромов”, заявила, что низкий уровень обучения учащихся ромов обусловлен миграцией. „Родители ромы приезжают и уезжают из страны с детьми, не обучая их. Еще одна проблема – бедность. Из-за того, что у них нет стабильного дохода, ромам сложно содержать детей в школе. Третья проблема – ограниченный доступ к дошкольному образованию, а четвертая проблема касается отсутствия документов у детей, то есть многие дети ромов не имеют свидетельств о рождении и прописки”, – сказала Сильвия Ферару.
Генеральный секретарь коалиции „Голос ромов” утверждает, что количество учеников ромов остается небольшим из-за привычки не обучать своих детей, характерной для этой этнической группы.
„Это не традиция, не учиться, а практика детей ромов не ходить в школу, потому что родители не отдают приоритет и не осознают, насколько важно образование”, – добавила Сильвия Ферару.
Ион Думиника, член секретариата коалиции „Голос ромов” и исследователь Института культурного наследия, рассказывает о проблемах, стоящих перед общиной ромов в Молдове. „Районные управления образования не имеют полного списка по фактическому количеству детей ромской национальности в возрасте 7-15 лет из городов с компактным проживанием ромов, которые должны быть разработаны ответственными учреждениями МПА в сотрудничестве с общинным посредником”.
Чтобы повысить уровень обучения в общинах ромов, коалиция предлагает ежеквартально организовать кампании по информирования родителей ромов, чтобы повысить понимание о том, что без образования у детей нет будущего.
„Необходимы ежеквартальные кампании с участием учителей, социального работника, участковых полицейских, представителей примэрии. Эти кампании должны быть организованы в партнерстве с главными учреждениями населенного пункта, чтобы представители общины ромов понимали, что населенный пункт готов их принять”, – утверждает Сильвия Ферару.
Другое решение, предложенное коалицией, заключается в оказании социальной и образовательной поддержки детям ромов дошкольного и начального уровня. „Голос ромов” также предлагает повысить уровень грамотности родителей ромов, а также проверку и аутентификацию посредством официальной подписи посредником общины свидетельств о составе семьи, разработанных по запросу местных органов власти для лиц ромской национальности, время от времени возвращающихся из-за рубежа.
Коалиция считает, что одним из решений будет создание дополнительной функции общинного посредника в районах компактного проживания ромов, а также более эффективное сотрудничество между ответственными учреждениями МПА, посредником сообщества и районными управлениями образования по выявлению и обучению детей ромов без свидетельств о рождении и прописки.
Статья реализована в рамках проекта ”Активные граждане, процветающие сообщества –II этап”, реализуемого при поддержке Фонда Восточная Европа за счет ресурсов, предоставленных Швейцарским агентством по развитию и сотрудничеству (SDC) и Швецией. Высказанные мнения принадлежат авторам и не обязательно отражают точку зрения доноров.
