Noile măsuri au fost propuse în urma consultărilor publice.

Astfel, conform noilor prevederi, elevii nu vor putea utiliza echipamente electronice de comunicație în timpul orelor, cu excepția folosirii acestora în scop educațional, în situații de urgență, cum ar fi starea de sănătate precară, dar și în cazul necesității monitorizării sănătății elevilor cu dizabilități.

Aceasta este o măsură în contextul în care utilizarea excesivă a telefoanelor mobile poate provoca distragerea atenției elevilor.

Condițiile și modul de utilizare a telefoanelor mobile, dar și a altor echipamente electronice vor fi prevăzute într-un Regulament.

Noile modificări ale Codului Educației propun introducerea unui profil general de studiu, pe lângă cel real și umanist, pentru școlile cu o singură clasă liceală. Măsura este necesară pentru a avea o distribuție mai echilibrată a orelor între obiectele de profil, în așa fel încât, la absolvire, elevii să poată merge la facultăți cu diferite specialități.

Astfel, absolvenții instituțiilor de învățământ superior vor primi indemnizații în valoare de 200.000 de lei. În cazul tinerilor care au absolvit instituții de învățământ profesional tehnic, indemnizațiile vor crește de la 96.000 de lei la 160.000 de lei.

De asemenea, tinerii specialiști angajați în instituțiile publice de învățământ din mediul rural și din centrele raionale vor beneficia, pe o perioadă de cinci ani, de compensarea cheltuielilor pentru închirierea spațiului locativ și pentru consumul de energie termică și electrică.

Modificarea Codului educației stabilește, în premieră, introducerea posibilității aplicării învățământului dual în instituțiile de învățământ superior. A fost introdusă și noțiunea de Educație multilingvă. Acest concept va permite dezvoltarea competențelor de comunicare eficientă în limbile română și maternă ale elevilor care studiază în instituții cu limba de predare alta decât limba română.

Pentru nivelul învățământului superior vor fi introduse prevederi care vor crea premise de atragere în aulele studențești a practicienilor din domeniile militar, al artei, sportului și al tehnologiilor informaționale.

Pentru a susține învățarea pe tot parcursul vieții, Codul modificat prevede că Guvernul va finanța din bugetul de stat activitățile de formare a adulților în domenii de importanță social-economică majoră.

În total, intervențiile operate de Parlament vizează mai mult de 50% din textul legii cadru din domeniul educației.

O primă rundă de dezbateri a avut loc la Liceul „Aristotel” din Chișinău, unde deputați, reprezentanți ai Ministerului Educației și Cercetării și conducători ai instituțiilor de învățământ liceal din Chișinău și-au expus opiniile și sugestiile pe marginea modificărilor legislative propuse.

O altă rundă de consultări a avut loc la Parlament, unde alături de deputați și reprezentanți ai ministerului de resort, au fost membrii societății civile și elevi.

Care sunt principalele modificări

Una dintre modificările propuse de autori prevede că perioada în care tinerii specialiști angajați în sistemul educațional vor beneficia de facilități din partea statului va fi extinsă de la trei la cinci ani. Se va majora și valoarea indemnizațiilor pe care le vor primi tinerii specialiști. Respectiv, absolvenții instituțiilor de învățământ superior vor primi indemnizații în valoare de 200 de mii de lei. În cazul tinerilor care au absolvit instituțiile de învățământ profesional tehnic, indemnizațiile vor crește de la 96 de mii de lei la 160 de mii de lei.

Proiectul mai prevede că tinerii specialiști angajați în instituțiile publice de învățământ din mediul rural și din centrele raionale vor beneficia, pe o perioadă de cinci ani, de compensarea cheltuielilor pentru închirierea spațiului locativ și pentru consumul de energie termică și electrică.

Inițiativa legislativă mai conține prevederi care vizează învățământul general, învățământul profesional tehnic, precum și învățământul superior.

Un aviz în acest sens a fost aprobat la 17 noiembrie de Guvern.

Potrivit proiectului, noțiunea de bullying va fi introdusă în scopul concretizării, evidențierii caracteristicilor acestui fenomen, al delimitării cercului de subiecți și locului în care se pot produce situații de bullying.

În prezent, noțiunea de bullying nu este reglementată. Includerea acestui termen în Codul educației va permite o mai bună înțelegere a fenomenului și va constitui un punct de pornire pentru reglementările anti-bullying promovate de Ministerul Educației și Cercetării.

Proiectul mai prevede că în termen de o lună de la intrarea în vigoare a legii, Ministerul Educației și Cercetării va aproba Metodologia cu privire la prevenirea și combaterea bullying-ului.